为本科生提供方便的研究培训

亨特图书馆安静阅览室

“工程师是创新者,”工程研究图书馆员MichelleLeonard说他们被要求在没有手册或指南的地方解决问题并制定解决方案。而且他们绝对不能用谷歌或者发短信给朋友寻求答案。”

那就是图书馆研究技能学习模块请进。这一系列的视频课程,为早期的职业研究人员彻底涵盖了工程师的研究实践,致力于连接他们的必要资源,在NC州通过图书馆可用。

Leonard和Kristy Borda,工程、科学和生物技术的研究图书馆员,开发了这个可以在图书馆网站上免费访问的程序。学生可以进行简短的知识评估,以确定如何最好地使用这些模块,并在完成课程后获得证书。

“工程研究和设计需要发现和综合可能很难找到的技术信息:科学文献、专利和标准,”博尔达说这是图书馆员可以提供支持的地方。”

“我们拥有学科知识和专业知识,帮助学生驾驭复杂的搜索过程,综合大量信息,并将他们与工具和服务联系起来,这些工具和服务将在他们作为研究人员的一生中为他们服务。我们希望学生们不仅作为消费者,而且作为信息的生产者,都能感受到自己的力量。

Leonard和Borda与Greg Tourino合作,后者是纺织品的首席图书管理员和工程研究图书管理员。图书馆数据与可视化服务部的娜塔莉亚·洛佩兹、克莱尔·卡洪和沃尔特·古利也为这个项目开发了一个模块。

图书馆已经提供了大量关于特定研究技能的研讨会,举办了与研究人员一起展示其工作的项目,并与教员合作进行研究培训和课程开发。但是Leonard和Borda希望接触到所有的本科生研究人员,而不仅仅是那些注册参加工作坊或者碰巧在教师课堂上的学生。

博达说:“本科生的研究经历在各个学术部门都是独立进行的,因此我们经常会参观不同的实验室,并提供特别的研讨会,但我们一直在寻找一个覆盖范围更广、影响更大的整体解决方案。”。

Leonard知道工程师需要什么样的研究,她拥有北卡罗来纳州的工程学学位。”工程界创造的信息资源是他们灵感、信息和知识的来源这包括书籍、期刊文章、会议记录、论文、技术报告、工程标准和专利。不幸的是,学生几乎没有时间在其工程课程要求的框架内培养他们职业生涯中所需的信息能力。”

Leonard和Borda在设计模块化程序时考虑了某些参数。他们认为学生需要有自己的节奏,异步教学,以灵活地适应繁忙的日程。开放访问该计划也是关键。他们想为教学搭建一个框架,不一定要取代面对面教学,而是作为学生的教学动力,在他们方便的时候提供。

完整的课程需要4-6小时才能完成,包括最终评估。视频模块向学生介绍图书馆资源,解决文献检索问题,讨论如何加入更广泛的学术界,概述科学传播,探索专利和标准,并展示数据和可视化的力量。

在设计学习模块之前,Leonard和Borda做了一次听力之旅遍及各个部门,包括大多数工程部门、计算机科学和生物技术部门。不同的教师在他们的学生的研究知识中发现了相同的差距,例如在数据与可视化、引文管理、文献综述和科学交流领域,这些领域是图书馆的面包和黄油。

“另一个共同的主题是,尽管图书馆提供了一套强大的服务,但学生们并不都熟悉,”博尔达说我们希望这样的项目能够开始弥合图书馆支持和学生研究之间的鸿沟。”

作为回应,教师们在教学中采用了这个项目。生物技术教授卡洛斯·戈勒将把这些模块作为暑期研究人员的必备能力。生物技术系为暑期研究项目接待了来自全国各地的10-12名本科生研究人员(以及少数北卡罗来纳州的研究人员)。图书馆研究技能培训模块将整合到该课程中,目的是让学生做好准备,通过海报展示交流他们的研究成果。

一些部门,如工业和系统工程(ISE),正朝着要求工程图书馆员为他们所有的本科生研究人员提供研究指导的方向发展。当Leonard和Borda与ISE的本科生项目主管Kanton Reynolds博士分享“图书馆技能”试点模块时,他说该模块囊括了新研究人员需要知道的一切。对于ISE系,该课程将作为本科生研究人员亲自指导的补充。

看到图书馆研究技能培训模块作为一种试点项目,Leonard和Borda理想的是开发定制的网站,以满足大学各部门的具体需求。他们还希望扩展该模型,以支持更先进的研究人员,并对特定的资源类型提供更深入的见解。这只是个开始。

“鉴于工程学院规模庞大,我们只有机会与一小部分工程学院的本科生建立非常短暂的联系,”伦纳德说我们知道,我们有很多东西可以与本科生研究人员分享,以帮助他们培养所需的技能,使他们能够轻松地找到和使用对工程师至关重要的特定类型的信息。”

写于2021年6月22日